E a Rede com seus novos pontos...

Nosso lugar! Um ambiente online para professores do Atendimento Educacional Especializado. Conheça o TNR. http://tnr.nied.unicamp.br/

Queridas semeadoras

Entrei no blog e adorei! Vamos agora iniciar uma outra fase do projeto em que contamos novamente com vocês para chamar as demais colegas para experimentar o novo sistema da rede.
Obrigada por continuarem firmes conosco .
Um beijo da Maria Teresa

Convites

Oi Simone,
Convida a Maria Teresa e a Lilia para entrar em seu blog, estou com elas aqui em reunião e estão adorando o blog, mas só conseguem entrar se você convidá-las!
Beijos
Bel

O "caso cebola"

No segundo caso, testamos o sitema SAKAI, e ele tinha como diferencial que seria trabalhado em grupos, e também todas as nossas colocações seriam postadas em um "mapa" semelhante a uma cebola. o primeiro e mail recebido; Olá Simone, Pronta para a segunda atividade do Todos Nós em Rede? Nessa segunda etapa nós utilizaremos o sistema ACBP-Sakai. Para isso, nós já criamos um usuário e senha para você no sistema. O seu usuário é:***** E a sua senha é: **** Acesse o ACBP-Sakai aqui: http://styx.nied.unicamp.br:8082/portal Se você tiver qualquer dificuldade, entre em contato conosco! Ainda nesta semana nós enviaremos o link de um vídeo falando sobre o ACBP-Sakai e sobre a discussão do segundo caso. Um abraço, Equipe do Todos Nós em Rede Para nos situarmos no sistema tínhamos que assistir vídeos onde o roberto nos explicava detalhadamente como trabalhar. Ressalto aqui que o meu grupo foi o 4 e o grupo era composto por: Silvana Simone Soderlania Valquirea Vanderlene Vanessa Vera Lúcia Hoveram combinações, encontros no chat etc. Ainda recebemos e mails com demais vídeos: "Olás a todas! :) Novamente eu por aqui passando o link dos vídeos O primeiro apresenta o ACBP-Sakai: http://www.youtube.com/watch?v=sgiNAfN2z-c O segundo vídeo (dividido em 2 partes) explica o diagrama de Partes Interessadas do PAM: Parte 1: http://www.youtube.com/watch?v=q2UPdfNIjxc Parte 2: http://www.youtube.com/watch?v=jnlbcMfeakM O terceiro explica o Quadro de Avaliação: http://www.youtube.com/watch?v=VMnuueHuKvQ E o quarto, e último vídeo sobre o ACBP-Sakai, apresenta o Framework Semiótico: http://www.youtube.com/watch?v=yZPAjLew9aA Peço que vocês olhem para o ACBP-Sakai pensando no que vocês acham interessante [e no que não acham], pois em breve vamos fazer a avaliação da ferramenta. :) Um abraço, Roberto" E a todo tempo tínhamos a valiosa colaboração do Roberto que sempre esteve disponível em nos responder as dúvidas. Ao final do sistema a bel agendou avaliação. Foi um sistema interessante, porém muito complexo e um ótimo momento de entrosamento nos grupos.

Blog

Meire fez um relatório da viagem em um Blog, onde fomos colaboradores, ela nos enviou uma mensagem:
"Pessoal, já estou na estrada desde sexta-feira.
Estou sentindo falta de vocês por lá.
Agora embarco para Cuiabá.

http://semeandoaee.blogspot.com/

Beijo!

--
Meire Cavalcante
Jornalista"

Muito legal poder acompanhar esta trajetória, mas uma vontade enorme de ser contemplada pois todos nós temos um trabalho voltado para o AEE.
Mas durante este período estavamos trabalhando no caso do Yahoo onde tínhamos um caso de Def. Intelectual para trabalharmos. No final de novembro avaliamos como foram as discussões.
Eu fui entrevistada pelo Roberto, mas haviam outros entrevistadores. No dia 16/11 as 21h30 fiz minha primeira entrevista (detalhe, eu fiz a entrevista em meio a uma comemoração da eleição de diretores da qual faço parte atualmente da equipe, então como não queria perder nem a comemoração, nem a entrevista levei o laptop para a festa)

Como tudo começou

No dia 06/07/2010, os tutores do curso de Atendimento Educacional Especializado, receberam o seguinte convite da professora Maria Teresa Egler Mantoan:
"Caros tutores, tudo bem?

Primeiramente, gostaria de expressar aqui a minha alegria em perceber que todos estão tendo um bom aproveitamento do curso. Continuem firmes!

O motivo que me leva a escrever a vocês é algo muito interessante! E é, também, um convite.

Estamos elaborando uma rede de comunicação voltada para os professores de AEE, em nível nacional. Gostaram da idéia?

Vamos criar uma plataforma na Internet que estimule a colaboração, o estudo contínuo, a autonomia e a divulgação das práticas dos professores de AEE.

Queremos que essa Rede do AEE reúna idéias, opiniões, sugestões de intervenções, de leituras, parcerias de trabalho de vocês todos, de modo que não fiquem sozinhos diante da tarefa de atender com competência, os alunos que necessitarem de Educação Especial e que estão incluídos nas escolas comuns. Já pensaram como será bom contar com colegas de todo o Brasil, na hora de tirar uma dúvida sobre um caso em estudo; quando for preciso propor um Plano de Ação e não tivermos muita certeza de que ele está bem construído; quando necessitarmos de uma indicação de leitura?

Por isso, estamos abrindo a vocês a possibilidade de nos auxiliarem, voluntariamente, a criar essa Rede, que, certamente, será de grande importância para quem trabalha nesse novo serviço da Educação Especial, na perspectiva da inclusão escolar.

Para começar, precisamos de 35 professores como vocês, que atuam em Educação Especial de todos os estados brasileiros que estejam dispostos a participarem de algumas atividades online. A participação nessas atividades servirá de base para adequarmos a Rede ao que os professores de AEE precisam para que esse ambiente virtual seja útil, eficiente, amigável, enfim, de fácil acesso para todos. Os 35 professores selecionados dentre todos vocês constituirão o grupo de "semeadores" da Rede.

Uma vez selecionados, os semeadores vão nos apoiar, inicialmente, no sentido de conhecermos melhor as necessidades dos professores de AEE, sem as quais não poderemos garantir que essa rede virtual lhes seja útil.

Num segundo momento, quando a Rede já estiver no ar, os semeadores serão os primeiros a movimentá-la e a usar suas ferramentas, fazendo com que ela se amplie gradativa e autonomamente, envolvendo cada vez mais professores interessados.

Vocês gostariam de fazer parte desse grupo pioneiro na educação brasileira? Se sim, acessem o link abaixo para fazer a inscrição. Mas atenção: só preencha o formulário se você REALMENTE quiser colaborar e se estiver disposto a se comprometer em semear a Rede!

Fiquem tranqüilos quanto a essa colaboração, pois os semeadores realizarão tarefas simples, como testar o uso de ferramentas existentes hoje na internet e que vocês já utilizam no curso de especialização. Vocês serão solicitados a darem suas opiniões a respeito delas, indicando-nos as mais adequadas, as mais simples para apoiar os professores de AEE em suas diversas atribuições em uma rede de ensino.

Bem, está tudo explicado e feito o convite! Espero que muitos o aceitem, para que possamos tramar essa Rede o mais breve possível.
O prazo para a resposta vai até o dia 13/07/2010.
O link está abaixo, para quem se interessar:

SIM, QUERO ME INSCREVER PARA PARTICIPAR DE UMA AÇÃO EM PROL DA INCLUSÃO NO PAÍS *


Um abraço carinhoso a todos,

Maria Teresa Eglér Mantoan"

Quase dois meses depois recebemos outro e mail:
Olá!

Primeiramente, gostaria de manifestar, em nome de toda a equipe envolvida na Rede do AEE, nossa alegria por poder compartilhar uma informação preciosa com você: recebemos respostas de 90 tutores que, voluntariamente, decidiram colaborar com a formação da nossa Rede.

Nós, da equipe organizadora, ficamos ao mesmo tempo surpresos e emocionados com tal manifestação e com o compromisso de vocês com a Inclusão no país.

Nossa ideia original, descrita na primeira carta, era selecionar 35 professores que fariam parte do Grupo Semente da Rede do AEE e que estariam envolvidos nas tarefas para o desenvolvimento dela. Porém, diante do número elevado de voluntários, decidimos expandir esse processo, de forma que possamos contar com a participação de todos os 90 professores inscritos.

Dessa forma, dividimos os respondentes em três grupos. Cada grupo irá participar de etapas diferentes da formação da Rede. Isso será importante por dois motivos:

1) O processo para a criação da Rede do AEE será enriquecido com mais constribuições;


2) O número significativo de participantes fará com que a Rede, ao ser lançada para o grande público, já seja um organismo vivo, funcional, utilizado não por uma ou outra pessoa, mas por, pelo menos, noventa!

Agora, nossos próximos passos serão realizar a primeira etapa do processo com parte dos professores inscritos (essa etapa já estava definida antes de enviarmos a carta convite) e redesenhar nossa rota de trabalho, para que possamos contemplar a participação de todos. Isso tomará um certo tempo, pois entraremos em processo de criação e de definição dessas duas novas etapas.

Assim, uma turma receberá em breve a comunicação para participar da primeira etapa. Para os demais, é possível que eu demore um pouco até que os acione novamente. Não estranhem se eu ficar em silêncio por um tempo, portanto! Isso significará que estarei com a equipe nesse trabalho intenso de definição dos trabahos e das datas novas. Mas TODOS serão contatados e informados de sua participação, ok?

Diante dessas novidades, podemos afirmar que, mesmo antes do nascimento desse sistema, todos vocês já o tornaram uma realidade.

Muito obrigada!

Meire Cavalcante
(em nome de toda a Equipe!)
Até então tudo era muito novo e não sabíamos ao certo o que estaria por acontecer, e um dia depois recebemos outro e mail:Caras sementeiras da Rede do AEE, como vão? Espero que bem.

Tenho uma série de novidades nesse email. Peço que leiam, com paciência, até o final.

Essa é a pauta:

1) Nome da Rede do AEE
2) Escolha dos participantes do primeiro grupo (para a primeira etapa dos trabalhos)
3) Minha viagem pelo Brasil para conhecer 5 professoras

+++

1) Nome da Rede do AEE

Gostaria de comunicar a vocês que a nossa rede já tem um nome:
TODOS NÓS EM REDE

Que tal?

+++

2) Escolha das participantes do primeiro grupo (para a primeira etapa dos trabalhos)

Diante das 90 inscrições, decidimos ampliar as etapas dos trabalhos, divindindo as voluntárias em três grupos. Por enquanto, só fizemos a seleção das participantes do primeiro grupo, pois estamos correndo para cumprir o cronograma estabelecido. Na nossa próxima reunião, deliberaremos sobre os dois outros grupos e as tarefas relativas a eles.

O primeiro grupo, que fará parte da primeira tarefa, conta com 28 professoras, que foram selecionadas por terem respondido ao questionário de PROFESSORES. Para facilitar a execução das tarefas, esse grupo foi subdividido em 4 equipes de 7 profissionais cada:

Grupo 1.


Nome completo
Cidade e estado

Andréa Hayasaki Vieira
Goiânia – GO

Angela Maria Tessari Farias
Chapecó – SC

Eliene Pereira de Souza Fernandes
Barreiras – BA

Geovania Silva Lima
João Lisboa – MA

Gloria Euzébio Aires
Fortaleza – CE

Iria Luiza Simon
Chapecó – SC

Jakeline Maria Simão Ferreira
Rio Branco – AC




Grupo 2.



Nome completo
Cidade e estado

Jicélia Gomes Silva Costa
Santana do Ipanema – AL

Joana Darc Ribeiro de Souza
Juazeiro do Norte - CE

Lidinalva Fernandes Principe Balbi
Manaus – AM

Márcia Pereira de Souza
Ji-Paraná – AC

Maria Cleusa Rodrigues Soares
Montes Claros – MG

Maria da Conceição Dias Rodrigues
Teresina – PI

Maria das Graças Pereira Feltrin
Várzea Grande – MT




Grupo 3.



Nome completo
Cidade e estado

Maria de Fátima Brochado de Aguiar Gabarra
Ribeirão Preto – SP

Maria de Lourdes Sousa Santiago Lima
Porto Velho – RO

Marisa Gorete Berkenbrock dos Santos
Blumenau – SC

Paula de Carvalho Fragoso
Rio de Janeiro – RJ

Rosimeire Câmara de Almeida
Betim – MG

Samia de Oliveira Estite Moura
Cascavel – CE

Sandra Lúcia Cordeira de Araújo Souza
Caruaru – PE




Grupo 4.



Nome completo
Cidade e estado

Silvana Maria Camazzola Mondadori
Caxias do Sul – RS

Simone de Lima Amaral
Porto Alegre – RS

Soderlania Gonçalves de Oliveira
Juazeiro do Norte – CE

Valquirea Monteblanco Villagran
Santa Maria – RS

Vanderlene Dias de Oliveira Brito
Gurupi – TO

Vanessa Cabral da Silva Pinheiro
Nova Iguaçu – RJ

Vera Lúcia Lopes
Araçatuba – SP


+++

3) Minha viagem pelo Brasil para conhecer 5 professoras

Outra novidade: dessas 28 professoras, 5 (uma de cada região do país) vão receber uma visita minha. Por sorteio, chegamos aos seguintes nomes:

Região Norte
Nome: Lidinalva Fernandes Principe Balbi
Cidade/ Estado: Manaus (AM)

Região Nordeste
Nome: Eliene Pereira de Souza Fernandes
Cidade/ Estado: Barreiras (BA)

Região Nordeste
Nome: Maria das Graças Pereira Feltrin
Cidade/ Estado: Várzea Grande (MT)

Região Sudeste
Nome: Maria de Fátima Brochado de Aguiar Gabarra
Cidade/ Estado: Ribeirão Preto (SP)

Região Sudeste
Nome: Angela Maria Tessari Farias
Cidade/ Estado: Chapecó (SC)

A visita têm um objetivo simples: conhecer o lugar de trabalho, a história e o cotidiano dessas profissionais e contar tudo isso em um blog de viagem que todas estão convidadas a acompanhar e a dele participar.

Então no dia 02/ 10/2010 recebemos mais algumas orientações:
Pessoal, tudo bem?

Vamos à Etapa I da formação da nossa rede. Em resumo, o grupo I (28 professoras) irá usar 4 sistemas de comunicação online (um mês de uso para cada uma, em média) para avaliar o que cada uma tem de positivo e de negativo na discussão de casos do AEE.

São eles:

1) Yahoo! Respostas
2) ACBP-Sakai
3) Lemill
4) Vila na Rede

Para analisarmos os sistemas, primeiro preciso que cada uma de vocês nos envie a proposição de 1 (um) caso do AEE para ser analisado (conforme os casos propostos no curso do AEE da UFC).

Atenção: Pode ser um caso novo ou que já tenha sido discutido no curso da UFC."

Nossa segunda tarefa tarefa:
"Oi, meninas, tudo bem?
Primeiramente, agradeço quem teve tempo de me mandar as proposições de caso.
Já estamos utilizando o material para elaborar os 4 casos-base, como explicado no e-mail que enviei antes (que está abaixo).

Alguns emails do meu cadastro estavam incorretos e, por isso, algumas professoras desta lista podem não ter recebido o e-mail abaixo, a que me refiro. Peço que leiam para que saibam do que se trata.

Mas não tem problema!

Agora temos a 2a tarefa (a 1a era vocês mandarem os casos, e isso está ok).

A 2a tarefa é vocês se cadastrarem APENAS NO YAHOO! RESPOSTAS. Não é preciso, ainda, se cadastrar em nenhum outro lugar.

Aqui vão as coordenadas:

1) Acesse o site: http://br.answers.yahoo.com/

2) Faça o cadastro (ao fazer o cadastro, será criada uma conta (de e-mail) do Yahoo!. Se você já possui um e-mail do Yahoo!, basta acessar o Yahoo! Respostas com o e-mail que você já tem.

3) Quando já estiver cadastrada, acesse o perfil do ProespCapes: http://br.answers.yahoo.com/my/profile;_ylt=Ars8DYCpf_xmfVEy5GM9JxLI6gt.;_ylv=3?show=R2daRFjaaa&preview=true

4) Adicionem o ProespCapes como seu amigo.

Pronto. A partir do dia 15, lançaremos um caso fictício para ser discutido nesse ambiente. Em cópia está o Roberto, que faz parte da nossa equipe. Qualquer dúvida no cadastro podem pedir socorro a ele!

O prazo para vocês se cadastrarem é até o dia 15/10/2010.

Um beijo!




Em cópia está o Roberto, que poderá tirar todas as dúvidas de vocês no cadastro. Podem escrever direto a ele"


No dia 20/10/2010 nosso amigo Roberto entra em cena com o seguinte e mail:

"Olás a todas!!!!

As discussões estão indo muito bem no Yahoo! Respostas.
A pergunta do momento é esta:
http://br.answers.yahoo.com/question/index;_ylt=AiYUZ6RcQeuV3po5I096rOvJ6gt.;_ylv=3?qid=20101020195302AAK71Vc

Ela ainda ficará aberta por 3 dias, e está sintetizando os principais questionamentos feitos sobre o caso Pedro nas perguntas anteriores.
Vejam o que vocês acham dela, e respondam lá!

[]'s

Roberto"

A partir daí passamos pelos quatro sistemas e os avaliamos, mas estes são assuntos para as próximas postagens.